Betreutes Wohnen im Wohnraum des Trägers

Selbstständig werden. Verantwortung übernehmen. Eigenständig leben.

Unser Angebot
Das Betreute Wohnen richtet sich an junge Menschen, die auf dem Weg in ein eigenständiges und selbstbestimmtes Leben noch pädagogische Begleitung benötigen.
Unser Angebot umfasst die sonstige betreute Wohnform nach § 48a SGB VIII in Verbindung mit § 41 SGB VIII.

6 Einraumwohnungen
Betreuungsumfang: 5–15 Fachleistungsstunden

Die Wohnungen befinden sich in Erfurt, Kühnhausen, Gebesee und Elxleben und sind bewusst dezentral im jeweiligen Wohnumfeld gelegen. Diese Struktur ermöglicht es den jungen Menschen, ihren Alltag möglichst realitätsnah und eigenverantwortlich zu gestalten.

 

Verselbstständigung als pädagogischer Prozess

Im Mittelpunkt des Betreuten Wohnens steht die schrittweise Verselbstständigung.
Die jungen Menschen führen ihren Haushalt weitgehend eigenständig und übernehmen zunehmend Verantwortung für die Organisation ihres Alltags. Unsere pädagogischen Fachkräfte begleiten diesen Prozess individuell und orientieren Intensität und Umfang der Unterstützung am persönlichen Entwicklungsstand und am jeweiligen Hilfebedarf.

Dabei gilt für uns:

So viel Unterstützung wie nötig – so viel Selbstbestimmung wie möglich.

Die Fachkräfte verstehen sich als verlässliche Ansprechpartner, die Orientierung geben, gemeinsam Lösungen entwickeln, bei Herausforderungen unterstützen und gleichzeitig Raum für eigene Erfahrungen und Entscheidungen lassen.
Ziel ist nicht, den jungen Menschen möglichst viel abzunehmen, sondern sie darin zu befähigen, Dinge zunehmend selbst zu bewältigen.

Den eigenen Alltag gestalten

Im Betreuten Wohnen liegt die Verantwortung für die Tagesstruktur grundsätzlich bei den jungen Menschen.
Schule, Ausbildung oder Beruf bilden dabei wichtige Orientierungspunkte. Gemeinsam werden notwendige Abläufe und Anforderungen reflektiert und individuelle Ziele entwickelt.

Dazu gehören beispielsweise:
die eigenständige Strukturierung des Tages,
Haushaltsführung und Reinigung,
Einkaufen und gesunde Ernährung,
Kochen und Versorgung,
Umgang mit Geld und eigenem Bankkonto,
Terminorganisation,
Umgang mit Behörden und Institutionen,
Bearbeitung von Schriftverkehr und Formularen,
Entwicklung beruflicher Perspektiven,
Bewerbungen und Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche.

Die Unterstützung richtet sich dabei immer nach dem tatsächlichen Bedarf. Eigenständigkeit entsteht durch eigenes Tun – und durch die Möglichkeit, aus Erfahrungen zu lernen.

 

Leben im eigenen Wohnumfeld

Die dezentrale Wohnform ist ein wesentlicher Bestandteil unseres pädagogischen Ansatzes.
Die jungen Menschen leben nicht in einem institutionellen Wohnsetting, sondern in einer eigenen Wohnung innerhalb eines normalen Wohnumfeldes. Dadurch werden sie unmittelbar mit den Anforderungen des eigenständigen Lebens konfrontiert und können ihre Fähigkeiten unter realen Bedingungen erproben.
Die pädagogischen Fachkräfte kommen zu den jungen Menschen in ihre Wohnung und begleiten sie dort, wo ihr Alltag tatsächlich stattfindet.
Gleichzeitig entstehen durch regelmäßige gemeinsame Reflexionsangebote Möglichkeiten, Erfahrungen auszutauschen, Herausforderungen gemeinsam zu betrachten und voneinander zu lernen.

 

Persönliche Entwicklung und soziale Teilhabe

Verselbstständigung bedeutet für uns mehr als die Fähigkeit, einen eigenen Haushalt zu führen.
Wir unterstützen die jungen Menschen dabei, eigene Entscheidungen zu treffen, Beziehungen zu gestalten, Konflikte zu bewältigen und Verantwortung für die eigene Lebensgestaltung zu übernehmen.
Auch die Gestaltung der Freizeit gehört dazu. Die jungen Menschen werden ermutigt, Angebote in ihrem eigenen Sozialraum zu entdecken und zu nutzen – beispielsweise Vereine, Sportangebote, kulturelle Angebote oder andere Freizeitmöglichkeiten.
Dabei geht es um aktive soziale Teilhabe und die Entwicklung einer eigenen Lebenswelt, die auch nach Ende der Jugendhilfe tragfähig bleiben kann.
Erlebnispädagogische Angebote können ergänzend als Erfahrungs- und Lernfeld genutzt werden. Sie ermöglichen es, persönliche Grenzen zu erfahren, Herausforderungen gemeinsam zu bewältigen und eigene Ressourcen zu entdecken.

 

Schule, Ausbildung und berufliche Perspektiven

Eine stabile schulische, berufliche oder ausbildungsbezogene Perspektive ist ein wichtiger Baustein auf dem Weg in ein selbstbestimmtes Leben.
Wir unterstützen die jungen Menschen dabei, ihre schulischen oder beruflichen Anforderungen eigenverantwortlich zu organisieren und realistische Perspektiven zu entwickeln.
Bei Bedarf begleiten wir beispielsweise bei der Suche nach Ausbildungs- oder Arbeitsplätzen, bei Bewerbungen, Behördengängen und der Organisation notwendiger Termine.

 

Individuell, verbindlich und lebensweltorientiert

Der Umfang der pädagogischen Begleitung wird im Rahmen der Hilfeplanung individuell vereinbart und orientiert sich am Entwicklungsstand sowie am konkreten Unterstützungsbedarf des jungen Menschen.
Dabei arbeiten wir ressourcenorientiert, verbindlich und lebensweltorientiert.
Die pädagogische Beziehung ist geprägt von Wertschätzung, Verlässlichkeit und gegenseitigem Respekt. Gleichzeitig gehört es zu unserer Aufgabe, Vereinbarungen einzufordern, Entwicklungsimpulse zu setzen und dort Grenzen zu markieren, wo dies für eine gelingende Entwicklung notwendig ist.

 

Perspektive: Eigenständig leben

Die Verselbstständigung beginnt nicht erst mit dem Auszug. Bereits zu Beginn der Hilfe wird gemeinsam betrachtet, welche Kompetenzen vorhanden sind und welche Fähigkeiten für eine eigenständige Lebensführung noch entwickelt werden müssen.
Ausgehend davon werden individuelle Lern- und Entwicklungsschritte vereinbart und im Hilfeverlauf regelmäßig reflektiert.
Am Ende der Hilfe soll der junge Mensch möglichst in der Lage sein, den eigenen Alltag eigenverantwortlich zu gestalten, Entscheidungen zu treffen, notwendige Unterstützung selbstständig zu organisieren und das eigene Leben zunehmend unabhängig zu führen.

Unser Ziel: Wir begleiten junge Menschen nicht dabei, abhängig von Hilfe zu bleiben – sondern dabei, sie zunehmend selbst nicht mehr zu benötigen.